Angebot

Prävention  Diagnostik  Therapie  Beratung

Ich begleite Menschen während ihrer logopädischen Nachrehabilitation

 nach Unfall oder Krankheit und alle, die sich gerne weiterentwickeln wollen. 

Die Menschen werden  aus folgenden Fachbereichen an mich überwiesen.

Geriatrie     HNO   /   Phoniatrie    Neurologie

        Das Angebot beinhaltet:  

Prävention        Diagnostik      Therapie      Beratung

Ergänzend zur Logopädischen Begleitung 

biete ich die Craniosacral Therapien für alle Altersstufen an. 

Sehen Sie weitere Infos dazu unter Craniosacral Therapie.

Das logopädische Angebot im Erwachsenenbereich
kommt bei folgenden Störungsbildern zum Einsatz:

Aphasien

Aphasien sind zentrale Sprachstörungen, die sich auf alle expressiven und rezeptiven Modalitäten auswirken.
In unterschiedlichem Ausmass können
Verstehen - Sprechen - Lesen - Schreiben beeinträchtigt sein.

Sprechapraxien treten infolge einer Hirnschädigung der sprachdominanten Hirnhälfte auf. Sprechapraxien treten meist in Verbindung mit einer Aphasie auf; sehr selten auch isoliert.
Bei Sprechapraxien ist die Lautstruktur von Wörtern und Sätzen gestört. Es treten Lautauslassungen und Lauthinzufügungen in falscher Reihenfolge auf. Ausgeprägte Suchbewegungen der Zunge und der Lippen sind beobachtbar, dies aufgrund einer Störung bei der Planung und Ausführung von Sprechbewegungsmustern. Die Sprechmuskulatur und die Stimme sind nicht beeinträchtigt.

Dysarthrophonien

Bei Dysarthrophonien handelt es sich um Störungen des Sprechens, des Artikulierens, der Atmung und der Stimmbildung. Die Sprechmotorik ist aufgrund einer Primärerkrankung (Bsp. Parkinson) oder einer Verletzung betroffen.
Beim Sprechen können Laute, Wörter und Sätze nicht mehr deutlich und verständlich ausgesprochen werden. Die Stimme kann heiser, gepresst, schwach, verhaucht oder nasal klingen. Es handelt sich hierbei nicht um Störungen im System Sprache wie bei Aphasien.

Dysphonien

Dysphonien sind oft funktionelle bedingte Stimmstörungen. Das heisst, es handelt sich oft um Dysfunktionen, welche Körperhaltung, Tonus, Atmung und Stimmgebung betreffen. Diese Dysfunktionen stehen in engem Zusammenhang mit der eigentlichen Stimmstörung (Dysphonie). Ein operativer Eingriff ist in solchen Fällen meist nicht notwendig, da Stimmtherapie kombiniert mit Gesprächsführung sowie Körperorientierter Therapie oft zu befriedigenden Stimmfunktionen zurückführen kann. Bei schweren Verletzungen oder Erkrankungen der Stimmgebungsorgane (neurologisch, genetisch, hormonell) sind operative Eingriffe unerlässlich.

Dysphagien

Dysphagien sind Schluckstörungen, welche die Nahrungs- und Flüssigkeitsaufnahme erschweren oder verhindern. Schluckstörungen können infolge von Hirnschlag, Schädelhirntraumen, Multipler Sklerose oder weiteren neurogenen Erkrankungen auftreten oder durch Operationen oder Bestrahlungen von Tumoren im Hals- oder Mundbereich auftreten. Ebenso können psychische Faktoren zu einer Schluckproblematik führen.

Im Kinderbereich
biete ich keine logopädischen Therapien mehr an.

Beratend stehe ich Eltern dennoch bei.

Für ein regelmässiges Therapie-Angebot
verweise ich Sie an die Früh-Logopädie und die Schul-Logopädie. 

Die logopädische Beratung bei Kindern 

kommt bei folgenden Störungen und Verzögerungen, 

welche die Kommunikation oder 

das Essverhalten betreffen, 

zum Einsatz.

(Ess-, Fütter- Schluckstörungen beim Kleinkind)

(Entwicklungsstörung oder -verzögerung von Wortschatz, Grammatik, Sprachverständnis, Aussprache)

Mit Aphasie wird eine Sprachstörung bezeichnet, die aufgrund einer zentralen Läsion (Hirnschlag, Schädelhirntrauma..) auftritt und die sich auf alle Modalitäten (sprechen, verstehen) und im schulbildungsfähigen Alter (lesen und schreiben) in unterschiedlichem Ausmass auswirken wird.

Stottern und Poltern

Rhinolalien und Rhinophonien (geschlossenem und offenem Näseln)

Dysphonien (Heiserkeit bis Stimmlosigkeit; Stimmlippenknötchen..)

Mutistische Kinder verweigern die verbale Kommunikation mit anderen Menschen ganz oder teilweise. Es gibt Kinder, die mit den Eltern und nahe stehenden Bezugspersonen sprechen, jedoch jegliche verbale Kommunikation mit nicht vertrauten Menschen; auch andern Kindern verweigern. In diesem Falle handelt es sich um den elektiven; bzw. selektiven Mutismus.

Kleine Kinder

,deren Kommunikationsfähigkeit oder deren Essverhalten verzögert oder stark eingeschränkt ist, erfahren in der frühen logopädischen Förderung vor allem unterstützende Massnahmen. Die Eltern werden in die Therapie integriert und ebenfalls beratend unterstützt.

Das Ziel besteht darin, 

gemeinsam mit dem Kind Lernformen zu entwickeln, 

mit denen es in seiner täglichen Interaktion

 mit Mensch und Umwelt

 selbständig die fehlenden Erfahrungen nachholen

 und neue Fähigkeiten

 aufbauen kann.
  

Behandlungskonzepte und Therapieansätze: